課程做出來:課程發展與設計研習

By |2019-08-15T04:37:41+08:0027 7 月, 2019|B.校內相關, 校內增能研習, 發佈於首頁|

課程做出來:課程發展與設計研習 時間:108年7月26日  0900-1200  1300-1600 地點:國立清華大學南大校區推廣教育大樓 9420室 講師:詹惠雪副教授(國立清華大學教育與學習科技學系) 清大原民課發北區中心舉辦助理專業成長研習,由詹惠雪老師帶領北區中心的六位專任研究助理,針對在課程發展與設計進行一天的研習。 上午,從課程發展與設計的概念談起,進而延伸討論目前五間實驗學校的原住民族實驗教育課程計畫書。 下午,從課程發展的角度進行課程實作工作坊,並且催生北區中心研究助理群欲發展的的山林文化課程雛形。

聽 Heyday Payan 黑帶巴彥 說故事

By |2019-08-15T04:37:47+08:0023 7 月, 2019|校內增能研習, 發佈於首頁|

聽 Heyday Payan 黑帶巴彥 說故事 時間:2019/7/22 地點:新竹縣竹東鎮 文字:閔詩紜、Tuyuq Rabay 清大原民課發北區中心趁著暑假期間,積極辦理助理專業成長研習之相關活動。為了對泰雅族歷史、文化有更深刻的理解與認識,助理們除了自主閱讀相關課程發展文獻也親自前往竹東拜訪泰雅族耆老Heitay Payan 曾作振先生,訪談、聆聽並記錄其所分享的泰雅族文化之精髓。

學習像神木一樣堅強活著:北德拉曼山

By |2019-07-22T16:10:11+08:0012 7 月, 2019|北區中心助理專欄, 山林訪查|

學習像神木一樣堅強活著 文 \ 葉婉容  Upah Botu (北區中心駐新樂國小研究助理) 登上北德拉曼山,在我們泰雅語中是「試試看」的意思,這裡也是slaq部落傳統領域。 神木吸引登山客躍躍欲試,因為北德拉曼神木群是目前台灣最低拔的紅檜神木群 對於泰雅族人來說,這是一座有豐富資源的聖山,它不僅是獵人的獵場,更是泰雅族人試煉年輕人是否能成為獨當一面的泰雅人。 所以北德拉曼山不僅是族人的傳統領域,更是充滿山林知識的聖山。 一座山可以讓年輕的泰雅族人磨練,讓驕傲族人學會謙卑,使青年族人先學會珍惜山的贈予。 為什這麼說?身歷其境就可深刻體會,陡峭山壁角度直達90度的山壁,如果是在以前,族人是完全沒有輔助的工具,得靠著自己本事越過重重關卡,不僅考驗身體耐力,更是考驗智慧。當你越過北德拉曼的關卡,證明你是可以承受擔當的Tayal Balay(真正的泰雅人),在這一片獵場裡,族人感恩山給予我們的一切。 族人在北德拉曼山學習尊重大自然,學習謙卑與森林共存。 我們的新樂國小高文良校長,在原住民族實驗教育課程計畫中,也深信森林智慧是超越課本以外的智識,讓孩子真實到訪山林體會,規劃學生到訪山林野外體驗,讓孩子們身歷其境,體驗以前族人的傳奇歷史,觀察森林奇妙的創造,這比在坐在教室課堂打開課本所讀的知識還要廣大。 住在本地的我也鮮少登上山頂,透過這次機會再次嘗試爬至山頂。我在預備上山前,也給自己很多自主體力鍛鍊的練習。我開始深思一件事——北德拉曼山對我的意義是什麼? 在爬山的過程,因為斜坡的角度,讓步行不到400公尺就喊投降,深刻意識到自己體力有待加強以外,我換個角度想,如果也跟隨行師母(北區中心主任顏教授夫人)一樣,依照自己的腳步慢慢走,邊調整氣息邊欣賞風景,或許我會有不同的發現吧。在爬的過程中,學習欣賞風景是一種享受更是一門功課。 路途中,因為體力不支有萌生想回頭的念頭,但因為夥伴們的鼓勵,加上我給自己一個要求,去到回音谷仔細看周遭風景,以彌補我第一次來爬時,未曾把握觀察回音谷周遭的風景。 到回音谷鳥瞰整個山谷,高度直達幾百公尺對於微恐高的我,是有點壓力,但是俯瞰山下一切時, 熟悉的產業道路,熟悉的房子建築,原來我們所居住的地方,這麼渺小細微,原來人類以為的高樓,對高聳的高山而言,只是矮木群。這就是族人為什麼始終敬畏大自然,始終知道人類知識高不過大自然的智慧。 在回音谷一邊驚嘆大自然的風景,一邊調適自我呼吸,對我來說是一種身體進入到適應期,趁著身體暖身後我直達神木群。在神木區我彎著腰謹慎地走,最印象深刻就是4號神木,它不僅是最大棵神木,更是百折不饒的生命,即使已不是神木原樣,但是靠著它堅強意志依然生存著。 這棵神木讓我佩服,也似乎在鼓勵我們在做民族教育的我們,即使遇到耆老凋零,文化急速消失,依然要向這棵神木一樣遇到挫折,繼續在山裡面直直地矗立著。 對我來說北德拉曼山的意義,不僅是我從小記憶的山林,更是我族人傳承下來的寶貴資源。 這一天下來,我好像經歷北德拉曼一場很嚴厲的教訓,身體幾乎不聽使喚, 但是走過最苦的難關,山林回饋我的是一場我寶貴經驗。 Lokah  su ! (加油) 駐點 新竹縣尖石鄉新樂國民小學 [...]

重返山林,走進教室:到北德拉曼P’tlaman 聽故事

By |2019-07-21T01:58:32+08:0011 7 月, 2019|北區中心助理專欄, 山林訪查|

重返山林,走進教室:到北德拉曼P'tlaman 聽故事 登山前,邀請部落耆老「Ting Ting Payan」牧師為我們講解: 文字整理:Umas Tapas(北區中心駐尖石國小助理) 試試看北得拉曼        在地泰雅族人稱這座山叫北得拉曼,但如果照氣象局設定的話這裡叫「鳥嘴山」。那北得拉曼的意思是「試試看」,這是有典故的,最主要是北得拉曼是水田部落的居民,教育下一代的場域,等於是一所森林學校。北得拉曼地的氣候屬於較濕冷的,大部分的植物是蕨類,另外就是說北得拉曼最主要的產業發展,以前日據時代是整個上水田都是梯田,現在是已經占滿了杉木跟桂竹,唯一日據時代的古圳最豐富就是這邊(北得拉曼)。我們剛經過的宵楠區,直直橫就去就到鴛鴦谷,林務局稱為「水田陵線」。主線就是往鴛鴦谷的路線。 步道與封山 北得拉曼登山步道共分3個路段,第一段–好漢坡1.5k、  2003年3月15日由牧師封山,當時是水田基督教的牧師,封山是因為剛剛好搭配勞委會有推動一個社區種子營造,牧師當時有去申請15個名額之一,日據時代,日本人與林務局砍筏後剩下的這些樹木,還有些是被雷打壞的,旅途中都會看到。 小孩子的文化煉成 接著第二段會走到回音谷,有一個石凸凹起來,站在那邊可以看到八五山下、梅園,對著山對面大喊一聲,會有很清楚的回音。這樣的地方就是小孩子留在山上的時候學習去辯音,夜晚時會有很多夜行動物出沒,會發出許多各式各樣的聲音,透過這樣的方法訓練孩子的膽量。再來就是如果迷路了,對著山頭大喊,底下的人就會知道該往哪裡找人。 ragan(眺望點) 最後第三段比較危險,就是從回音谷要到ragan(註解[1]),不過到ragan有兩條可以走,往左邊那條是要往山頂大概5.6公尺(走陵線),往右邊那條比較平坦好走。到山頂的話如果天氣好你可以看到101、桃園機場、龍潭、關西,全部在你的俯瞰之下。 gitu'(枇杷) 走到阿案會有一個我們叫….其實那個是根,百年根部形成的軟墊,他其實是野生枇杷,我們叫「gitu’」,他是根部加葉子形成,踩下去很像彈簧床,軟軟的。 獵寮與巨木 然後走下去你們繞一圈就好,繞一圈第一個石窟是這邊獵人的獵寮,再接著走下去會再遇到第二個石窟。接著就往下,看那個三顆…有兩顆…有一棵被雷打到,有一顆還算完整,我們這邊的巨木樹齡大概在1800年上下,按照林務局它們統計下大概在這個歲數。我們這邊沒有2千年的樹,可是如果你到那個回音谷對面的巨木區,他上方大概有200~300株的1500年的,可是那不好進去,沒有開發路段。 差一點成為日本砲台        本來日據時代要在這邊設一個砲台,不過後來沒有設,而設在李棟山。如果設在這邊會打不到角板山,所以他就拉到李棟山。那這邊沒有日據古道,有的話是要從那個六曲窩那邊,就是林道這邊才有。那這邊最珍貴的樹大概就是牛樟,不過牛樟在日據時代砍得差不多了,現在就是一些雜木了。 參考資料:錄音訪問於2019/7/9 訪問:TingTing Payan 牧師 註解1:ragan語意為眺望,或是墊腳石;r'ra'語意是眺望台;haga'語意為石垣。(由葉婉容助理、李崇慎助理協助翻譯)

助理專業成長工作坊

By |2019-07-21T04:43:53+08:0013 5 月, 2019|校內助理工作會議, 發佈於首頁, 聯合研習會議|

助理專業成長工作坊 助理培訓快報   •   May 13.14, 2019 理專業成長工作坊 國立清華大學原住民族課程發展協作北區中心(以下簡稱本團隊),由協同計畫主持人詹惠雪教授率領本團隊助理群6人,於2019051314日至國立東華大學參與「12年國教課綱原住民族相關規範推動種子人員培訓課程」,期間與全台各區夥伴中心交流,並透過教案設計工作坊增加專業職能,最後更獲得最佳落實多元文化獎。

第四次 助理增能研習

By |2019-07-21T03:06:05+08:0025 4 月, 2019|校內增能研習, 發佈於首頁|

活動主題:原住民族幼教現況與發展-融入原住民文化之幼兒園聲韻課程研究。 活動時間:108 年 04 月25 日(星期四) 下午 13 時 10 分至下午 15 時 20 分。 活動地點:國立清華大學人文社會學院C403A。(新竹市光復路二段101號) 講師:國立清華大學幼兒教育系 辛靜婷 副教授。

第三次 助理增能研習

By |2019-07-21T03:06:15+08:008 4 月, 2019|校內增能研習, 發佈於首頁|

第三次 助理增能研習 活動主題:民族教育實踐系列課程 活動時間:108 年 04 月 08 日(星期一) 下午13 時 00 分至下午 16時 00 分。 活動地點:國立清華大學 南大校區綜合教學大樓 N311室(新竹市南大路521號)。 講師:至善社會福利基金會新竹工作站 楊曜誦 主任。

第二次 助理增能研習

By |2019-07-21T03:06:27+08:008 4 月, 2019|校內增能研習, 發佈於首頁|

第二次 助理增能研習 活動主題:質性資料蒐集與整理系列課程 活動時間:108 年 04 月 08 日(星期一) 上午 09 時 00 分至中午 12 時 00 分。 活動地點:國立清華大學 南大校區綜合教學大樓 N311室(新竹市南大路521號)。 講師:國立清華大學教育與學習科技系 王為國 副教授。

第一次 助理增能研習

By |2019-07-21T01:53:28+08:0012 3 月, 2019|校內增能研習, 發佈於首頁|

助理增能研習:數位工具培訓 助理增能課程   •   March 25, 2019 「文書軟體處理與影片攝影製作系列課程」 講師:君邑資訊有限公司 林士傑先生 研習時間: 3 小時 這個研究計畫團隊很重視工作夥伴的專業職能,到基地學校實際駐點協助原住民族課程開發,同時也很強調自己的技能。因此規劃這種專業成長增能課程。這一場主要是教學文書軟體工具(word, excel, ppt),與影片製作教學。